Της ΕΥΑΓΓΕΛΙΑΣ ΔΕΜΕΡΟΥΤΗ ,
Καθηγήτριας στο Eindhoven University of Technology της Ολλανδίας
Μία από τις συνέπειες της COVID-19 για τους εργαζομένους ήταν ότι αναγκαστήκαμε συλλογικά να εργαζόμαστε μέσω του υπολογιστή μας και να αποφασίζουμε μόνοι μας πότε και πώς θα εργαζόμαστε. Οι εργαζόμενοι σε όλο τον κόσμο αντιμετώπισαν τις προκλήσεις της εξ αποστάσεως εργασίας, όπως θολά-ασαφή όρια μεταξύ εργασίας και μη εργασίας, αυξημένες
Της ΜΑΡΙΑΣ ΒΑΚΟΛΑ,
Καθηγήτριας του Τμήματος Μάρκετινγκ και Επικοινωνίας του ΟΠΑ
H τηλεργασία δεν είναι καινούργια ιδέα αφού χρησιμοποιείται εδώ και πολλές δεκαετίες. Αυτό όμως που είναι καινούργιο είναι πως τόσο πολλοί άνθρωποι χρησιμοποίησαν την τεχνολογία εκτός γραφείου για να εργαστούν την ίδια στιγμή. Παλαιότερα το να ζητήσουν κάποιοι εργαζόμενοι να τηλεργαστούν αντιμετωπιζόταν με δυσπιστία και αποτελούσε στίγμα ή εκλαμβανόταν ως
Η Διοίκηση Ανθρώπινου Δυναμικού (ΔΑΔ) θεωρείται ακόμη από πολλούς στην Ελλάδα ως ένας νέος επιστημονικός κλάδος, παρόλο που οι ρίζες του βρίσκονται στις πρώτες δεκαετίες του 20ού αιώνα και στις πρώτες έρευνες και πρακτικές εφαρμογές της επιστημονικής διοίκησης και του κινήματος των ανθρωπίνων σχέσεων.
Ως κλάδος της Διοίκησης Επιχειρήσεων αλλά παραδοσιακά με μεγάλη συνάφεια με άλλες κοινωνικές επιστήμες, όπως η Ψυχολογία και η Οικονομική
Νέες εκπαιδεύσεις και συνεργασίες περιλαμβάνει σε κάθε κύκλο του το Project Future, το πρόγραμμα εταιρικής υπευθυνότητας που υλοποιεί η Τράπεζα Πειραιώς με στόχο τη σύνδεση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης με την αγορά εργασίας. Το πρόγραμμα, το οποίο πραγματοποιείται σε συνεργασία με το ReGeneration και ολοκλήρωσε τον 8ο κύκλο του, έχει εμπλουτιστεί με νέους πυλώνες εκπαίδευσης και masterclasses που ανταποκρίνονται στις σύγχρονες απαιτήσεις της
Του ΧΡΗΣΤΟΥ ΓΚΕΝΑΚΟΥ ,
Αναπληρωτή Καθηγητή Τμήματος Οικονομικής Επιστήμης του ΟΠΑ και
της ΕΛΕΝΗΣ ΚΥΡΚΟΠΟΥΛΟΥ,
Μεταδιδακτορικής Ερευνήτριας του Τμήματος Οικονομικής Επιστήμης του ΟΠΑ
Δεν επιδέχεται αμφισβήτηση ότι η εκπαίδευση είναι ένα εργαλείο κοινωνικής πολιτικής με πολυδιάστατο χαρακτήρα και επιδράσεις που ξεπερνούν τα στενά όρια της αίθουσας διδασκαλίας και διαχέονται σε ολόκληρη την κοινωνία. Ένα σωστά δομημένο εκπαιδευτικό
Ο Αντιπρύτανης Διεθνούς Συνεργασίας και ανάπτυξης του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών,
Kαθηγητής Βασίλης Παπαδάκης και η Καθηγήτρια του
Kelley School of Business Τατιάνα Κολοβού με φοιτητές του προγράμματος
«Η εμπειρία μου από τη συνεργασία με τους φοιτητές του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών είναι μια εμπειρία που δεν θα ξεχάσω ποτέ. Οι άνθρωποι που γνώρισα δε, δεν είναι πια απλά συνεργάτες μου στην ολοκλήρωση ενός έργου. Είναι
