Η αξιολόγηση Μαθήματος/Διδασκαλίας αποσκοπεί στη συνεχή βελτίωση των προγραμμάτων σπουδών και του διδακτικού έργου του ΟΠΑ. Η αξιολόγηση πραγματοποιείται με τη συμπλήρωση ειδικού ερωτηματολόγιου που έχει συνταχθεί για το σκοπό αυτό. Το ερωτηματολόγιο αξιολόγησης Μαθήματος/Διδασκαλίας συμπληρώνεται από τους φοιτητές τις τελευταίες εβδομάδες του εκάστοτε εξαμήνου.
Χειμερινό εξάμηνο ακ. έτους 2015-16
Η αξιολόγηση μαθήματος/διδασκαλίας από τους
Η Ηγεσία του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών θέλοντας να δείξει τον στρατηγικό της προσανατολισμό στην Αριστεία, στην Καινοτομία και στην Επίδοση, πέρα από τη λειτουργία της διαδικασίας αξιολόγησης του Ιδρύματος, αποφασίζει να εφαρμόσει διάφορα εργαλεία Διοίκησης Ολικής Ποιότητας, ώστε να δημιουργηθεί ένα Ολοκληρωμένο Σύστημα Διασφάλισης Ποιότητας του Πανεπιστήμιου. Το Σύστημα αυτό αποσκοπεί στην αναβάθμιση της ποιότητας των παρεχόμενων
Η Ομάδα Εσωτερικής Αξιολόγησης (ΟΜΕΑ)
Τα μέλη της Ομάδας Εσωτερικής Αξιολόγησης (ΟΜΕΑ) κάθε ακαδημαϊκού Τμήματος έχουν την ευθύνη της διενέργειας της ετήσιας εσωτερικής αξιολόγησης των προγραμμάτων σπουδών και των τριών κύκλων σε συνεργασία με τη ΜΟΔΙΠ του Ιδρύματος. Επιπλέον, θέτουν τη στοχοθεσία του Τμήματος και παρακολουθούν την πορεία υλοποίησής της. Επίσης, μεριμνούν για το συντονισμό και την έγκαιρη συλλογή των δεδομένων που απαιτούνται
Υπεύθυνα όργανα για τη Διασφάλιση της Ποιότητας κατά τον Ν.3374/2005 ορίζονται:
Σε επίπεδο Εθνικό, η ανεξάρτητη Αρχή Διασφάλισης και Πιστοποίησης της Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση (Α.ΔΙ.Π.).
Σε επίπεδο Ιδρύματος, η Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας (ΜΟ.ΔΙ.Π.).
Σε επίπεδο Ακαδημαϊκής Μονάδας, η ομάδα Εσωτερικής Αξιολόγησης (ΟΜ.Ε.Α.).
Σε επίπεδο Εξωτερικής Αξιολόγησης, η ειδική Επιτροπή Εξωτερικής Αξιολόγησης (Ε.Ε.Α.).
Οι σχετικές διατάξεις της κείμενης νομοθεσίας οι οποίες διέπουν: α) την διασφάλιση της ποιότητας στην ανώτατη εκπαίδευση, β) την δομή, λειτουργία, διασφάλιση της ποιότητας των σπουδών και διεθνοποίηση των ανωτάτων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων και γ) το σύστημα μεταφοράς και συσσώρευσης πιστωτικών μονάδων και εφαρμογής του, είναι οι ακόλουθες:
Νόμος 4957/2022 (Α' 141): Νέοι Ορίζοντες στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα: Ενίσχυση της ποιότητας, της
H απαίτηση για Διασφάλιση της Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση αποτελεί βασικό στόχο του Ευρωπαϊκού Ενιαίου Χώρου Ανώτατης Εκπαίδευσης (ΕΗΕΑ), στον οποίο έχει ενταχθεί, μαζί με άλλες 45 ευρωπαϊκές χώρες, και η Ελλάδα. Υπεύθυνη για το συντονισμό είναι η Ευρωπαϊκή Ένωση για τη Διασφάλιση της Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση (ΕΝQA). Σκοπός του συστήματος Διασφάλισης Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση είναι η καθιέρωση μιας ενιαίας προσέγγισης για
